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针对副教育部长普亚日前“认为董总不应召开325大会，而要求谙华文老师的做法无法反映一个马来西亚价值”的言论，隆雪华堂文教委员会认为，这反映出教育部并未履行1987年对华小提出的“四一方案”，副教长有必要就当年政府对华教的折衷方案先作了解。
教育部面对社会大众25年前的教育要求，只被敷衍，没被正视和解决，问题反而越来越严重；民众很难对董总举办“325大集会”前夕，政府所提出的所谓“8点解决方案”具有信任。
副教长魏家祥分散注意力，节外生枝无影拳的表现，足以让华社相信马华公会在华教问题上乏力技穷，唯有紧盯具有实权的正部长慕尤丁，要求他正视华淡小的问题，包括师资不足。
慕尤丁应该重新向华社解释，所谓“一个马来西亚价值”是不是同化思想与价值？抑或是尊重各民族的文化、语言、教育和生活方式？
因此，我们吁请教育部尊重宪法保障各族享有平等教育的精神，并海纳世界观，摒弃同化教育政策，开创和谐并具有竞争力的人力资源。
隆雪华堂文教委员会主席
李书祯