雪州教育局及教育部对白小迁校问题处理不当 ( 18/1/2001 )

雪州教育局及教育部对白小迁校问题处理不当
(日期:18/1/2001)

雪华青对雪州教育局及教育部在处理白小迁校的问题上,没有扮演好协调的角色,而让警方介入的做法感到不满,更显得其无能而须以封锁白小的强硬手法来求取解决。

雪华青认为居民不过是维护本身的权利,要求让子女继续在居所邻近的学校接受母语教育,是合情合理的,其意愿应受到尊重。

白小是当地居民的先贤出钱出力建立,是该地区唯一的华小,提供附近几个以华人占多数的花园居民接受正统母语教育的机会。如今当地居民舍近取远到更远的地方上学,对他们是非常不公平。纵观现在尚有许多居民坚持他们的子女在白小原校上课,其人数也足以构成一间学校,教育部应尽速派老师到白小,让学生恢复正常的上课情况。宪法已清楚规定国民享有义务教育权利,这是不容教育部置疑的。教育部应有责任增建更多华小,以解决城市华小普遍爆满的窘况?

雪华青不同教育部长慕沙昨日提出二选一的建议案予白小董家教,并促请教育部俯顺民意,考虑华社的意愿与华小校地严重不足的情况下,保留白小原校,调派老师到原校执教,尽快落实白小在丽阳镇的建校工程,列为分校,待新校建竣方安排已到万达镇培二的白小学生到有关学校就读,以符合我国多元种族与文化的国情。

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