马华应要求开放国立技职院校，而非再自办技职学院

马来西亚行动方略联盟技职教育行动委员会针对媒体于2月27日报道马华将策划设立新的技职学院，本委员会认为，马华与其耗费华社资源，开办全新的技职学院，倒不如以执政党成员党身分，要求开放国立技职学院。

开办全新学院不只耗时费力，也同时存在许多不确定因素，包括何时能实践与时效等因素。马华身为执政党的一份子，应该运用国家技职教育资源，让全国人民平等享用，避免再次以政党身分额外设立一所技职学院。

马来西亚目前已有88所技职中学、72所高教部社区学院以及27所其属下的工艺学院，再加上青年及体育部、农业部等属下的技职学院，合共逾500所，提供免费或半免学费栽培马来西亚子弟，国内的技术培训学府已经非常充裕，根本不需要再额外设立技职学院。

从国家整体战略角度剖析，华社的格局是否又只是在自主自立的放弃心态中纠缠，而在正规的学术领域无法享有平等的待遇。马华在以非学术导向的技职教育是否应该摒弃二等心态？身为执政党伙伴，马华理应要求而非争取，全面开放国立技职资源。

全国拥有不少于500所国立院校（当中包括玛拉技职教育学院），马华应该要求政府开放其中20%，即100所，招收40%以上非巫裔生，以多元化及多语教学为主轴，不只能解决华社燃眉之急，也能符合一个马来西亚精神。

在现有的体制下，巫裔在国立院校享有全免技职教育，非巫裔则在私立技职教育自我承担技教的费用。国内每年有不少于30万个技教升学机会，非巫裔仅能分享不到2%的空间，对以多元种族自居的我国是极大的讽刺。此种两极化现象，在传统的高等教育已失衡，应该及时纠正以技术及职业为导向的技教，还非巫裔一个公平及合理的机会。

国民殷切盼望马华能够有效扮演其角色，而抛弃二等心态，在首相拿督斯里纳吉的“一个马来西亚”口号下，不分族群，改革教育制度及素质，协助国家早就高素质的技职教育和更专业的技术人力资源。

马来西亚行动方略技职教育行动委员会主席
陈正锦