副首相兼教育部长最近在巫统大会上宣布,从2013年起,所有大马教育文凭的考生,历史科必须及格,才能获得SPM文凭。针对教育部长的宣布,多个华团发表联合文告,表达以下看法。
首先,我们认为,学生学习能力的评估,应该迈向综合评估的做法,逐步摆脱当前“一个考试决定前途”的应试教育模式。教育部长宣布SPM历史科必须及格才能获得大马教育文凭的做法,实际上却是强化考试制度。
我们理解政府期望新一代通过对国家历史的学习,更了解我们国家争取独立和建国的过程,促进爱国主义思想,强化国民团结。然而,强制性规定历史科必须及格才能获得大马教育文凭的做法,是值得商榷的。若果政府认为当前国民的爱国思想不够强,国民团结不尽理想,那就应该更深入、更开放地探讨问题的症结,而不是强制规定历史科必须及格,否则无法获取文凭。
副首相兼教育部长选择在巫统大会上,作出有关国家教育的重要宣布,我们认为场合不恰当,这类教育课题事关重大,应采取专业的决策过程,让更多教育学者及有关人士参与,并提供完整资讯,以达集思广益之效。
我国的历史教育常常受本国政治局势的发展所牵动。历史固然可以作为灌输爱国主义思想的媒介,但是过度强调历史为政治服务,往往造成历史被滥用的现象出现。纳粹德国和军国主义的日本都曾经做过错误示范,我们必须吸取此类教训。
另外,在多元种族的马来西亚,历史教科书的编写深受各方关注。过去教科书的部分内容刻意夸大某些族群的作用,处心积虑贬低另一些族群的贡献,这种企图塑造文化霸权的做法,令人忧虑。因为在这种情况下,爱国主义思想非但无法贯彻、国民团结无法达成;相反的,各族学生之间的裂痕恐怕还会进一步扩大和加深。
因此,我们希望教育部从长计议,更加谨慎地研究SPM历史科目必须及格的规定。
联署团体:
隆雪华堂
林连玉基金
华社研究中心
马来西亚留台联总
马来西亚留华同学会
马来西亚留日同学会
马来西亚南大校友会
校友联总