雪 华 堂 会 长 拿 督 黄 汉 良 发 表 文 告 说,首 相 拿 督 斯 里 阿 都 拉 以 开 明 的 态 度 处 理 上 述 事 件 是 值 得 赞 赏 的。 但 是,上 述 措 施 只 能 解 决 眼 前 的 问 题, 长 远 之 计 是 应 该 从 制 度 方 面 着 手, 并 检 讨 及 改 善 大 学 生 录 取 制 度。 他 谓, 政 府 应 该 以 宏 观 的 角 度 看 待 问 题, 认 清 事 实 的 本 质, 公 平 且 透 明 化 地 拟 定 方 案, 这 样 才 能 带 来 长 远 的 成 效。

雪 华 堂 表 示, 目 前 绩 效 制 最 引 起 争 议 的 是, 大 学 根 据 两 种 不 同 的 考 试 成 绩 录 取 学 生, 即:大 马 高 级 学 校 文 凭(STPM) 和 大 学 预 科 班(Matrikulasi)。高 等 教 育 部 解 释 大 马 高 级 学 校 文 凭 和 大 学 预 科 班 是 同 等 资 格, 可 是 却 发 生 大 马 高 级 学 校 文 凭 成 绩 第 一 名 的 学 生 孔 令 裔 进 不 到 其 所 属 意 的 科 系, 确 实 令 人 民 质 疑 两 项 不 同 性 质 的 考 试, 是 如 何 计 算 出 同 样 的 积 分, 而 又 是 以 怎 样 的 标 准 来 录 取 学 生。因 此,雪 华 堂 促 请 政 府 认 真 检 讨 绩 效 制 在 实 施 过 程 中 是 否 出 现 偏 差, 并 做 好 大 学 教 育 的 规 划, 而 不 是 任 由 问 题 周 期 性 地 爆 发, 然 后 再 设 法 处 理。

雪 华 堂 表 示 支 持 全 国 大 学 统 一 入 学 考 试, 以 彻 底 解 决 大 学 招 生 制 度 所 引 起 的 混 淆。另 外,大 学 医 学 系 师 资 不 足 的 问 题, 造 成 医 学 系 学 额 有 限,在 国 家 人 才 不 断 地 外 流 的 情 况 下, 国 内 的 医 生 不 足 将 会 影 响 国 家 未 来 的 前 景 和 人 民 的 卫 生 事 业。因 此, 雪 华 堂 建 议 引 进 更 多 有 素 质 的 外 国 教 授 或 专 业 人 士 以 解 决 目 前 师 资 不 足 的 问 题。

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